logo

Kompletný sprievodca FRQ pre AP Environmental Science

feature_treeshapes.webp

AP Environmental Science je jednou z najpopulárnejších tried AP, ale tiež má jedno z najnižších priemerných skóre medzi účastníkmi testu . V skutočnosti, viac ako polovicu študenti, ktorí absolvujú skúšku APES, ju neabsolvujú . Často je najťažšou časťou tohto testu časť s voľnou odpoveďou, s ktorou študenti zápasia, pretože si nie sú istí, čo môžu očakávať alebo aké informácie hľadajú žiaci.

Našťastie vám tento návod môže pomôcť! Prejdeme si každý typ AP Environmental Science FRQ , uveďte vzorové problémy a vysvetlenia a ponúknite tipy, ktoré vám pomôžu dosiahnuť najlepšie skóre.

Formát sekcie FRQ AP Environmental Science

Skúška AP Environmental Science pozostáva z dve sekcie . Najprv budete mať 90 minút na zodpovedanie 80 otázok s možnosťou výberu z viacerých odpovedí; potom prejdete do sekcie voľnej odpovede, ktorá trvá 70 minút a pozostáva z troch otázok . (Poznač si to štruktúra skúšok bola aktualizovaná v roku 2020 : pred týmito zmenami ste museli odpovedať na štyri otázky s voľnou odpoveďou za 90 minút.)

c# vzorový kód

Teraz budete môcť použiť aj grafickú kalkulačku v ktoromkoľvek bode skúšky. Ďalšie podrobnosti o novom formáte nájdete v našom podrobnom sprievodcovi triedou a skúškou AP Enviro .

Tri typy otázok s voľnou odpoveďou na skúške AP budú zostať konzistentný z roka na rok. Tu je to, čo môžete očakávať od každej otázky, napr rada kolégia :

    Otázka 1požiada študentov, aby navrhli a analyzovali vyšetrovanie
    Otázka 2požiada študentov, aby analyzovali environmentálny problém a navrhli riešenie pomocou modelov a reprezentácií
    Otázka 3požiada študentov, aby analyzovali environmentálny problém a navrhli riešenie pomocou výpočtov

Sekcia s bezplatnou odozvou stojí za to 40 % vášho skóre . Všetky otázky majú hodnotu 10 bodov, takže každá z nich má hodnotu približne 13,3 % z vášho konečného skóre AP.

V sekcii voľnej odpovede sa od vás očakáva, že preukážete logické a analytické schopnosti, ako aj schopnosť syntetizovať informácie z viacerých zdrojov do koherentných, logických odpovedí.

Príklady FRQ AP Environmental Science

Tu sú dva príklady z typov otázok s voľnou odpoveďou, ktoré uvidíte na skúške AP Enviro. Pri každej otázke si prejdeme odpovede, aby ste presne videli, ako sa získavajú body. Všetky vzorové otázky pochádzajú z Popis kurzu a skúšky AP Enviro 2020 .

Voľná ​​odpoveď na otázku 2 Ukážka

body_ap_enviro_free_response_question_2 body_ap_enviro_free_response_question_2_2

Táto otázka s voľnou odpoveďou je o analýze environmentálneho problému a identifikácii možného riešenia tohto problému. Takto sa delí 10 bodov:

  • 2 body za časť a)
  • 3 body za časť b)
  • 3 body za časť c)
  • 2 body za časť d)

Teraz sa pozrime na to, ako by ste mohli získať plný kredit za tento FRQ, podľa pokyny na bodovanie .

(A) Riešenia – 2 body

Pre časť I (1 bod) :

Zvýšená o 1,5°C


Pre časť II (1 bod) :

Teplota sa v Arktíde zvyšuje/otepľuje rýchlejšie/vyššou rýchlosťou.

(B) Možné riešenia – 3 body

Pre časť I (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Chlórfluórované uhľovodíky (CFC)/Hydrofluórované uhľovodíky (HFC)
  • Metán (CH4)
  • Oxid dusný (N2O)


Pre časť II (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Spaľovanie fosílnych palív
  • Odlesňovanie/zmeny využívania pôdy
  • Fermentácia hospodárskych zvierat (uvoľňovanie metánu) a odpadové hospodárstvo
  • Použitie freónov v produktoch, ako sú chladiace systémy, klimatizácie a výroba
  • Použitie hnojiva


Pre časť iii (1 bod) :

Zvýšená globálna teplota vedie k zvýšenému okysľovaniu oceánov, pretože viac CO2je
absorbované morskými vodami, čo znižuje pH morskej vody.

(C) Možné riešenia – 3 body

Pre časť I (2 body) , akceptujte dve z nasledujúcich možností:

  • Nárast šírenia chorôb prenášačov, keď sa biotop presúva z trópov na póly
  • Nárast kvitnutia rias a chorôb prenášaných vodou v dôsledku zvýšenej teploty vody
  • Zvýšenie vystavenia extrémnemu teplu a chladu/zvýšenie rizika ochorenia a smrti v dôsledku vystavenia zvýšeným extrémnym teplotám
  • Nárast chronických stavov (kardiovaskulárne ochorenia, respiračné ochorenia atď.) z dlhodobého vystavenia extrémnym teplotám
  • Zníženie kvality ovzdušia, ktoré vedie k nárastu respiračných a kardiovaskulárnych ochorení (t. j. astmy)
  • Znížená kvalita vody vedúca ku kontaktu s kontaminovanou pitnou vodou/vodou používanou na rekreáciu/vodou používanou na sanitáciu
  • Znížená potravinová bezpečnosť/narušenie dostupnosti potravín/narušenie prístupu k potravinám


Pre časť II (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Otepľovanie oceánov môže viesť k strate biotopov pre morské druhy
  • Otepľovanie oceánov môže zmeniť rýchlosť metabolizmu (zvýšenie) pre morské druhy
  • Otepľovanie oceánov môže u niektorých druhov zmeniť rýchlosť rozmnožovania a pomer pohlaví
  • Otepľovanie oceánov môže spôsobiť vyblednutie koralov/stratu rias v koraloch
  • Otepľovanie oceánov môže spôsobiť, že organizmy, ako sú ryby, migrujú smerom k pólom, kde je voda chladnejšia

(D) Možné riešenia – 2 body

Pre časť I (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Používajte energeticky účinnejšie vozidlá/skráťte jazdné vzdialenosti
  • Znížte spotrebu elektriny, aby ste znížili závislosť od fosílnych palív
  • Použite menej tepla/menej klimatizácie na zníženie množstva energie na vykurovanie/chladenie domu
  • Prechod z elektriny vyrobenej z fosílnych palív na elektrinu vyrobenú z obnoviteľných zdrojov
  • Zber metánu zo skládok na výrobu energie
  • Zachytenie uhlíka výsadbou vegetácie/opätovným vstrekovaním
  • Znížte používanie plastov/hnojív/produktov, ktoré na výrobu vyžadujú fosílne palivá
  • Znížte nákup produktov s plastovými obalmi
  • Znížte spotrebu mäsa/prejdite na vegetariánsku alebo vegánsku stravu

Pre časť II (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

Riešenie navrhované v bode (d) (i) Zdôvodnenie toho, ako riešenie zníži emisie skleníkových plynov
Používajte energeticky účinnejšie vozidlá/skráťte jazdné vzdialenosti Používanie energeticky účinnejších vozidiel alebo skracovanie dojazdových vzdialeností zníži množstvo spálených fosílnych palív, čím sa zníži množstvo skleníkových plynov, ako je oxid uhličitý, uvoľňovaných do atmosféry.
Použite menej tepla/menej klimatizácie na zníženie množstva energie na vykurovanie/chladenie domu Znížením používania elektrického tepla/klimatizácie sa zníži množstvo fosílnych palív spálených na výrobu elektriny, čím sa zníži množstvo skleníkových plynov, ako je oxid uhličitý, vypúšťaných do atmosféry.
Znížte spotrebu elektriny, aby ste znížili závislosť od fosílnych palív Znížením spotreby elektrickej energie sa zníži množstvo fosílnych palív spálených na výrobu elektriny, čím sa zníži množstvo skleníkových plynov, ako je oxid uhličitý, vypúšťaných do atmosféry.
Prechod z elektriny vyrobenej z fosílnych palív na elektrinu vyrobenú z obnoviteľných zdrojov Obnoviteľné zdroje, ako je solárna alebo veterná energia, neuvoľňujú skleníkové plyny. Prepnutím zdroja energie sa zníži množstvo spálených fosílnych palív, čím sa zníži množstvo skleníkových plynov, ako je oxid uhličitý, uvoľňovaných do atmosféry.
Zber metánu zo skládok na výrobu energie Metánový plyn uvoľnený zo skládok sa môže zbierať a využívať na výrobu energie, čím sa znižuje množstvo metánu uvoľňovaného do atmosféry.
Zachytenie uhlíka prostredníctvom výsadby vegetácie/reinjektovania
  • Stromy a iné rastliny absorbujú oxid uhličitý prostredníctvom fotosyntézy, čím sa zníži množstvo oxidu uhličitého v atmosfére.
  • Skleníkové plyny, ako je oxid uhličitý a sírovodík, môžu byť zachytávané a vstrekované do geotermálnych rezervoárov, čím sa znižuje množstvo skleníkových plynov v atmosfére.
Znížte používanie plastov/hnojív/produktov, ktoré na výrobu vyžadujú fosílne palivá
  • Výrobky ako plasty a hnojivá sa vyrábajú s použitím fosílnych palív, takže zníženie nákupu týchto produktov zníži dopyt po fosílnych palivách pri výrobe, čím sa zníži množstvo skleníkových plynov uvoľňovaných do atmosféry.
  • Plasty pri svojej degradácii uvoľňujú niekoľko skleníkových plynov. Nákup menšieho množstva plastov zníži množstvo plastov na skládkach a zníži uvoľňovanie skleníkových plynov do atmosféry počas degradácie.
Znížte nákup produktov s plastovými obalmi Plasty pri degradácii uvoľňujú niekoľko skleníkových plynov. Nákup menšieho množstva plastov zníži množstvo plastov na skládkach a zníži uvoľňovanie skleníkových plynov do atmosféry počas degradácie.
Znížte spotrebu mäsa/prejdite na vegetariánsku alebo vegánsku stravu Chov hospodárskych zvierat produkuje veľké množstvo emisií skleníkových plynov, konkrétne metánu (z črevnej fermentácie). Rozkladom hnoja z týchto operácií sa uvoľňuje aj veľké množstvo CO2a/alebo metánu, takže zníženie spotreby mäsa alebo prechod na vegetariánsku alebo vegánsku stravu by mohli výrazne znížiť množstvo skleníkových plynov emitovaných do atmosféry.

body_map-5.webp

Uľahčite žiakom hľadanie vašich odpovedí.

zachrániť z

Voľná ​​odpoveď na otázku 3 Ukážka

body_ap_enviro_sample_free_response_question

Pre túto otázku s bezplatnou odpoveďou budete musieť urobiť trochu matematiky (pravdepodobne pomocou grafickej kalkulačky), aby ste vyriešili rôzne časti a získali plný kredit. 10 bodov sa rozdelí takto:

  • 1 bod za časť (a)
  • 3 body za časť b)
  • 2 body za časti c), d) a e)

Tu je návod, ako môžete za túto otázku získať všetkých 10 bodov oficiálne bodovacie pokyny .

(A) Možné riešenia – 1 bod

Prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Znížený atmosférický CO2emisií z menšieho počtu kamiónov prepravujúcich potraviny
  • Znížená spotreba fosílnych palív z menšieho počtu nákladných áut prepravujúcich potraviny
  • Zvýšená genetická diverzita plodín/zvýšená biodiverzita
  • Schopnosť zlepšiť kvalitu pôdy a živiny
  • Zvýšená potravinová bezpečnosť

(B) Možné riešenia – 3 body

Pre časť I (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Textúra pôdy
  • Obsah organickej hmoty
  • pH
  • Kapacita zadržiavania vody


Pre časť II (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Živiny v syntetických hnojivách sú ľahko dostupné a rastlina ich dokáže prijať v krátkom časovom období (dni, nie týždne).
  • Syntetické hnojivá sú formulované tak, aby mali určitý pomer živín, takže do pôdy možno pridať len obmedzené množstvo živín.
  • Syntetické hnojivá sú lacné a ľahko dostupné


Pre časť iii (1 bod) , prijmite jednu z nasledujúcich možností:

  • Výroba syntetických hnojív vyžaduje spaľovanie fosílnych palív a kompostovanie nie
  • Kompost udržuje pórovitosť pôdy, ktorá obmedzuje odtok a syntetické hnojivá nie
  • Kompost znižuje množstvo odpadu, ktorý vzniká používaním zvyškov potravín, papiera a odpadu z dvora na vytvorenie organického hnojiva
  • Kompostovanie znižuje množstvo atmosférického metánu, pretože na skládkach sa rozkladá menej potravinového odpadu
  • Kompost je možné vyrobiť na mieste a nevyžaduje prepravu (menej CO2menej spaľovania fosílnych palív)

(C) Riešenie – 2 body

body_ap_enviro_free_response_solution_c

(D) Riešenie – 2 body

body_ap_enviro_free_response_solution_d

(E) Riešenie – 2 body

body_ap_enviro_free_response_solution_e

body_clipboard_tips

4 kritické tipy na riešenie otázok s voľnou odpoveďou AP Enviro

AP Environmental Science FRQ často študentov podrazí, a preto je dôležité, aby ste presne vedeli, čo môžete v deň testu očakávať. Nižšie sú uvedené štyri základné tipy, ktoré treba mať na pamäti pri štúdiu a testovaní, ktoré vám pomôžu zlepšiť vaše šance na dobré skóre v tejto zložitej sekcii.

Tip 1: Zistite, ako dlho chcete venovať každej otázke

Budete mať 70 minút na vyplnenie sekcie bezplatnej odpovede, čo vám dáva približne 23 minút na otázku ; Nemusíte však tráviť presne rovnaký čas pri každom FRQ. V skutočnosti môžete svoj čas rozdeliť medzi tri FRQ ľubovoľným spôsobom.

Niektorí študenti môžu stráviť pri tretej otázke dlhšie v dôsledku príslušných výpočtov, zatiaľ čo iní to môžu považovať za najjednoduchšie. Veľmi dobre by ste mohli skončiť tak, že jednou otázkou strávite 15 minút a druhou takmer 30 minút.

java string cmp

Najlepší spôsob, ako sa naučiť, ktoré FRQ vám zaberú dlhšie, je urobiť niekoľko praktických úloh, o ktorých budeme diskutovať v ďalšej časti. Keď budete spokojní s každým typom otázok s voľnou odpoveďou, môžete prejsť na testovací deň a vedieť, koľko času budete chcieť každému typu venovať.

Okrem toho si všimnite absolútne nemusíš odpovedať na otázky v poradí . Keď začnete sekciu, rýchlo si ju prezrite a rozhodnite sa, na ktorú z nich chcete odpovedať ako prvú. Mnoho ľudí sa rozhodne začať otázkou, v ktorej sú si najviac istí, takže na konci budú mať (dúfajme!) nejaký čas navyše na otázky, ktoré považujú za zložitejšie.

Tip 2: Pohodlné používanie kalkulačky

Až do roku 2020 študenti nemohli používať kalkulačku na skúške AP Environmental Science; teraz však k nej budete mať prístup počas trvania testu, a to aj v sekcii bezplatnej odpovede. Ako výsledok, je veľmi dôležité, aby ste sa naučili používať svoju kalkulačku, ktorá vám pomôže riešiť problémy a robiť výpočty rýchlo a presne .

Tento tip je obzvlášť dôležitý pre otázku 3 FRQ, pretože táto bude vyžadovať, aby ste navrhli riešenie pomocou matematických výpočtov. Ako ste videli pri vzorovej otázke, zvyčajne budete získajte 1 bod za ukážku svojej práce a 1 bod za nájdenie správnej odpovede pre každú časť otázky, ktorá zahŕňa výpočty.

Je to dobrý nápad skontrolujte a dvakrát skontrolujte svoje riešenia aj pomocou grafickej kalkulačky.

Ak máte pocit, že máte problém nájsť najlepší spôsob, ako použiť kalkulačku na skúške APES, zacvičte si oficiálne otázky s voľnou odpoveďou (v ideálnom prípade také, ktoré napodobňujú hrubú štruktúru otázky 3 o novom formáte testu).

Tip 3: Oboznámte sa so slovesami úloh

Každá časť každej otázky s voľnou odpoveďou AP Enviro obsahuje sloveso úlohy alebo a špecifický príkaz, ktorý vám povie, čo musíte urobiť, aby ste získali kredit . Vedieť, aké druhy príkazových slovies môžete očakávať a čo znamenajú, vám pomôže cítiť sa lepšie pripravený odpovedať na otázky.

Tu sú najbežnejšie slovesá úloh pre FRQ podľa Popis skúšky AP Enviro :

    Vypočítať:Vykonajte matematické kroky, aby ste dospeli ku konečnej odpovedi, vrátane algebraických výrazov, správne dosadených čísel a správneho označenia jednotiek. Vyžaduje sa zobrazenie práce.
    Popíšte:Poskytnite relevantné charakteristiky špecifikovanej témy.
    Vysvetlite:Poskytnite informácie o tom, ako alebo prečo vzniká vzťah, proces, vzor, ​​pozícia, situácia alebo výsledok, pomocou dôkazov a/alebo odôvodnenia na podporu alebo kvalifikáciu nároku. Vysvetliť „ako“ zvyčajne vyžaduje analýzu vzťahu, procesu, vzoru, pozície, situácie alebo výsledku; zatiaľ čo vysvetlenie „prečo“ zvyčajne vyžaduje analýzu motivácií alebo dôvodov vzťahu, procesu, vzoru, pozície, situácie alebo výsledku. Tiež formulované ako „uveďte jeden dôvod“.
    Identifikujte:Uveďte alebo uveďte informácie o špecifikovanej téme bez upresnenia alebo vysvetlenia.
    Zdôvodniť:Poskytnite dôkazy na podporu, kvalifikáciu alebo obhajobu nároku a/alebo poskytnite odôvodnenie vysvetľujúce, ako tieto dôkazy podporujú alebo kvalifikujú nárok.
    Uplatniť nárok:Urobte tvrdenie, ktoré je založené na dôkazoch alebo znalostiach.
    Navrhni riesenie:Poskytnite navrhované riešenie problému na základe dôkazov alebo vedomostí.

Tip 4: Udržujte svoje jednotky rovno

Platí môj posledný tip predovšetkým na otázku 3 (tá, ktorá zahŕňa výpočty) . Ako ste videli vo vzorovom probléme, otázky často zahŕňajú viacero typov jednotiek. Tento vzorový problém mal metre, štvorcové metre, kilogramy a doláre. Chyba z nepozornosti vás bude stáť body na skúške AP Enviro.

Keď robíte test, venujte pozornosť každej jednotke, ktorú vidíte. Ak musíte, zakrúžkujte alebo podčiarknite jednotky, aby vynikli. Tiež by ste mali byť profesionálom v prevode medzi jednotkami. Nechcete strácať čas snažením sa spomenúť si, koľko metrov má kilometer; malo by to byť niečo, čo poznáte z hlavy!

Aj keď sa stanete expertom na jednotku, pri prevode z jednej jednotky na druhú nezabudnite ukázať svoju prácu . Aj keď sa vám proces prechodu z metrov na kilometre zdá smiešne zrejmý a nezdá sa vám, že by si to vyžadovalo napísanie, urobte to aj tak!

vlc media player na stiahnutie z youtube

Za obyčajné predvádzanie svojej práce zvyčajne získate aspoň 1 bod , tak nedovoľte, aby vám trocha lenivosti znížila skóre.

body_student_per_writing_practice

Ako precvičiť otázky s bezplatnou odpoveďou AP Enviro

Po prečítaní až sem teraz poznáte všetky základy sekcie voľnej reakcie AP Environmental Science; Avšak spôsob, ako skutočne poraziť test a získať vysoké skóre, je stať sa odborníkom ! Ako to môžeš robiť? Najlepší spôsob je dokončiť veľa praktických problémov .

Na webovej stránke College Board nájdete odkazy na predtým spravované otázky s voľnou odpoveďou pre skúšky APES od roku 1999 do roku 2021 . To znamená, že máte desiatky oficiálnych otázok s bezplatnými odpoveďami, ktoré si môžete pozrieť a precvičiť si ich. Pretože existuje toľko problémov s voľnou odozvou, môžete začať s vypĺňaním cvičných úloh niekoľko mesiacov po vyučovaní (povedzme okolo novembra) a pokračovať až do AP skúšky v máji.

Na začiatku školského roka, keď sa ešte stále učíte veľa z materiálu hlavného kurzu, si môžete prečítať otázky a nájsť tie, ktoré sa zameriavajú na témy, ktoré ste už prebrali. Aby ste z týchto praktických problémov vyťažili maximum, uistite sa, že to urobíte použite časovač a dajte si rovnaké časové obmedzenia, aké bude mať skutočná skúška .

Záver: Ako poraziť AP Environmental Science FRQs

Časť skúšky AP Environmental Science s voľnou odpoveďou je pre študentov často náročná, ale oboznámenie sa s ňou môže výrazne pomôcť získať vyššie skóre.

Od roku 2020 teraz sekcia s bezplatnými odpoveďami pozostáva z troch typov otázok:

    Otázka 1:Navrhnite a analyzujte vyšetrovanie Otázka 2:Analyzujte environmentálny problém a navrhnite riešenie pomocou modelov a reprezentácií Otázka 3:Analyzujte environmentálny problém a navrhnite riešenie pomocou výpočtov

Na dokončenie tejto časti budete mať 70 minút, čo má hodnotu 40 % vášho celkového skóre APES. Môžete tiež použiť grafickú kalkulačku (obzvlášť dôležitá pre otázku 3). Každý FRQ má celkovú hodnotu 10 surových bodov.

Ak chcete maximalizovať svoje šance na úspech v sekcii bezplatnej odozvy AP Enviro, pamätajte na tieto štyri tipy:

  • Pred začatím zistite, koľko času strávite pri každej otázke
  • Urobte si pohodlie pri používaní kalkulačky
  • Oboznámte sa so slovesami úlohy
  • Udržujte svoje jednotky rovno

Napokon, pamätajte dokončite veľa cvičných FRQ takže sa v deň skúšky AP Environmental Science budete cítiť sebaisto a pripravený!

Čo bude ďalej?

Chcete ďalšie cvičné materiály pre AP Enviro? My ich máme! Pozrite si nášho podrobného sprievodcu s odkazmi na každý praktický test a kvíz AP Environmental Science dostupný online .

Teraz už viete, aká bude sekcia s voľnou odozvou – ale ako hodnotíte AP Enviro? Náš komplexný sprievodca vás prevedie každým krokom tvorby študijného plánu AP Enviro, ktorý presne určí, čo potrebujete študovať.

Zaujíma vás, kedy by ste sa mali začať učiť na AP Enviro a iné AP skúšky? Napísali sme článok, ktorý vám pomôže zistiť, kedy musíte začať s otváraním týchto recenzných kníh.