Sekcia Čítanie a písanie v digitálnom SAT obsahuje otázky, ktoré preveria vaše znalosti gramatiky a štýlu písania. Naučením sa gramatických pravidiel, ktoré sú testované na čítaní a písaní SAT, sa pripravíte na to, aby ste v tejto časti zvládli mimoriadne dobre abudete o krok bližšie k dosiahnutiu cieľového skóre.
V tomto článku vysvetlím najdôležitejšie pravidlá gramatiky SAT a poskytnem súvisiace príklady z oficiálnych praktických testov.
Ako používať túto príručku
Sekcia SAT Písanie a jazyk obsahuje celkovo 54 otázok.Približne 12 až 15 otázok na digitálnom SAT sa bude týkať interpunkcie a/alebo gramatiky.Na základe obsahu cvičných testov, ktoré zverejnila rada kolégia , mnohé z týchto gramatických pravidiel budú pravdepodobne testované na každom SAT.
V tejto príručke poskytnem vysvetlenia a príklady gramatických pravidiel, ktoré sa najčastejšie testujú na digitálnom SAT. Každá z praktických otázok pochádza z Khan Academy, ktorá je skvelým zdrojom informácií o rôznych konceptoch testovaných v každej sekcii SAT.
Gramatické pravidlá, ktoré musíte poznať pre digitálny SAT
Tu je deväť SAT gramatických pravidiel, ktoré sa musíte naučiť a pochopiť pred testovacím dňom.
#1: Udržujte slovesné časy konzistentné
Všeobecné pravidlo týkajúce sa konzistencie slovesa je, že slovesá by mali zostať konzistentné v čase alebo tvare počas celej vety . Tu je príklad chyby konzistencie:
Minulý týždeň si Frank požičal auto a išiel do Las Vegas.
Sloveso „riadi“ by malo byť v minulom čase. Nielenže by „jazdy“ mali byť v súlade s minulým časom „prenajaté“, ale aj fráza „minulý týždeň“ naznačuje, že sa to stalo v minulosti. Toto je opravená verzia vety:
Minulý týždeň si Frank požičal auto a išiel do Las Vegas.
Tiež na SAT, slovesné časy okolitých viet môžu poskytnúť kontextové vodítka pre správny čas, ktorý sa má použiť v danej vete, aby sa zachovala konzistencia . Tu je ďalší príklad chyby konzistencie:
Trenton žije na vidieku. Užíval si pokoj a ticho.
Posun z prítomného času „žije“ k minulému času „užíval si“ v kontexte nedáva zmysel. Tu je opravená verzia vety:
Trenton žije na vidieku. Užíva si pokoj a pohodu.
Príklad SAT
V tomto príklade tjednoduchý prítomný čas „obal“ je štandardným spôsobom vyjadrenia faktických tvrdení. Jednoduchý prítomný čas tiež korešponduje s časom ostatných slovies v pasáži, ako je „použitie“ a „zachytenie“.T preto je správna odpoveď A .
#2: Predmety a slovesá musia súhlasiť
Predmety a slovesá musia súhlasiť, čo znamená, že musíte použiť tvar jednotného čísla slovesa s predmetom v jednotnom čísle a tvar množného čísla slovesa s predmetom v množnom čísle. Tu je príklad:
podreťazec java
Nesprávne: Stredoškoláci sa radi učia gramatické pravidlá.
správne: Stredoškoláci sa radi učia gramatické pravidlá.
Ak je sloveso v prítomnom čase a predmet je v tretej osobe (on/ona/to/oni), sloveso zvyčajne končí na „s“ v jednotnom čísle a nie v množnom čísle. Vo vzorovej vete je predmetom 'študenti', čo je množné číslo; preto by sloveso malo byť v množnom čísle.
Na SAT môžu byť otázky o zhode predmetového slovesa ťažšie, pretože môže existovať fráza oddeľujúca predmet od slovesa. Pozrite si tento príklad:
Nesprávne: Členovia výboru sa stretávajú každý utorok.
správne: Členovia výboru sa stretávajú každý utorok.
Predmet vety je „členy“, čo je množné číslo. Preto by sloveso malo byť v množnom čísle. Predložkový výraz „výbor“ oddeľuje predmet od slovesa. Ak je sloveso na SAT podčiarknuté, uistite sa, že identifikujete predmet, ktorý tomuto slovesu zodpovedá, aby ste sa uistili, že predmet a sloveso budú súhlasiť. Tiež majte na pamäti, že podmet nikdy nemôže byť súčasťou predložkového spojenia .
Príklad SAT
Aby sme určili, či sa vyskytla chyba v zhode slovesa predmetu, musíme identifikovať predmet, ktorý zodpovedá slovesu 'poškodzovať'. Čo málokedy šetrí? Reštaurácie. Predmet reštaurácie je v množnom čísle, preto musí byť aj slovesná fráza v množnom čísle. „Skimps“, „je“ a „má“ sú tiež jednotné čísla; iba možnosť B, pričom slovo „skimp“ je v množnom čísle.Preto je správna odpoveď voľba B.
#3: Zámená musia súhlasiť s ich predchádzajúcimi číslami
Toto pravidlo to znamená zámeno v množnom čísle sa musí vzťahovať na podstatné meno v množnom čísle a zámeno v jednotnom čísle na podstatné meno v jednotnom čísle . Tu je príklad chyby zhody čísel zámen:
Kristin predala ich auto.
Zámeno „ich“ odkazuje na auto Kristin. Pretože Kristin je jedna osoba a „ich“ je zámeno v množnom čísle, táto veta obsahuje chybu zhody zámen. Toto je opravená verzia:
Kristin predala svoje auto.
Príklad SAT
V tomto príklade je predchodca, porotcovia, v množnom čísle. Preto zámeno musí byť aj v množnom čísle. „On“, „ona“ a „to“ sú všetky v jednotnom čísle. „Oni“ je teda množné číslo,Voľba B je správna odpoveď.
#4: Správne používajte apostrofy na vytváranie množných čísel
Ak chcete urobiť a Podstatné meno v pluráli ktorý nič nevlastní, pridajte s na koniec podstatného mena v jednotnom čísle. vynepoužívaťapostrof na vytvorenie podstatných mien v množnom čísle:
Chyba: Každé ráno, veľajastrabovkrúžili po poli a hľadali korisť.
Oprava: Každé ráno veľajastrabovkrúžili po poli a hľadali korisť.
Ak chcete urobiť a privlastňovacie množné podstatné meno , pridajte apostrof na koniec podstatného mena v množnom čísle:
Art Deco nábytok sa nesie v znameníumelcapoužitie geometrických tvarov, kriviek, výrazných farieb a nových materiálov, ako sú plasty.
Príklad SAT
'Poradca' nie je množné číslo, ale je privlastňovacie, takže potrebuje apostrof pred 's.' „Talents“ je množné číslo, ale nie privlastňovacie, takže potrebuje „s“ na konci bez apostrofu.Voľba C je správnapretože sa riadi týmito pokynmi.
#5: Správne používajte apostrofy, aby ste vytvorili privlastňovanie
SAT vás otestuje, ako používať apostrofy na správne vytváranie privlastňovacích prvkov. Našťastie, pravidlá na vytváranie privlastňovacích prvkov sú celkom jednoduché. Ak je slovo v jednotnom alebo množnom čísle, ale nekončí na „s“, za apostrof pridáte „s“, aby ste vytvorili privlastňovacie . Tu je pár príkladov:
Navštívim pánske toalety.
Monitor môjho počítača je dosť špinavý.
Ak chcete vytvoriť privlastňovací znak pre slovo v množnom čísle, ktoré končí na „s“, stačí za „s“ pridať apostrof. Skontrolovať to:
Juan si myslí, že pravidlá jeho rodičov sú príliš prísne.
Apostrofy tiež používajte iba pre privlastňovacie znaky alebo kontrakcie. Kontrakcie sa tvoria, keď spojíte dve slová. Príklady zahŕňajú to je (je), nie (nie) a nie je (nie je). Na vytváranie podstatných mien v množnom čísle nepoužívajte apostrofy .
Príklad SAT
V tomto príklade je výraz „básne“ v množnom čísle, nie privlastňovací, a výraz „román“ je privlastňovací (ako je to v Batistovom románe), ale nie v množnom čísle. Preto by „básne“ nemali mať apostrof, ale „romány“ by ho mali mať pred „s“.Odpoveď Možnosť D je správnapretože to robí „básne“ množným číslom a „román“ privlastňovacím.
#6: Neobmedzujúce klauzuly a prívlastky obklopte čiarkami alebo pomlčkami
SAT testuje množstvo pravidiel čiarok a tieto dve musíte vedieť.
previesť reťazec na char java
Relatívne klauzuly: obmedzujúce vs. neobmedzujúce
Vzťahové vety sú závislé vety, ktoré opisujú podstatné meno a začínajú vzťažným zámenom alebo príslovkou, ako napríklad „kto“, „to“, „ktorý“ alebo „kde“. Základným pravidlom je, že obmedzujúce klauzuly by nemali byť ohraničené čiarkami alebo pomlčkami a neobmedzujúce klauzuly by mali byť .
Čo je to obmedzujúca klauzula?
Pre význam vety sú potrebné obmedzujúce vety. Z vety nemôžete odstrániť obmedzujúcu klauzulu bez toho, aby ste efektívne zmenili význam vety . Tu je príklad:
Na SAT sú pripravení študenti, ktorí pravidelne čítajú.
Ak odstránite vetu „kto pravidelne číta“, význam vety by sa podstatne zmenil. Zostane vám 'Študenti sú pripravení na SAT.' Pretože vetu nemôžete odstrániť bez zmeny významu vety, táto veta by nemala byť ohraničená čiarkami.
Čo je to neobmedzujúca klauzula?
Neobmedzujúca klauzula nie je pre význam vety podstatná . Ak by ste sa zbavili vety, mali by ste menej informácií, ale celkový význam vety by zostal rovnaký.Neobmedzujúce klauzuly sú označené čiarkami.Tu je príklad vety s podčiarknutou neobmedzujúcou klauzulou.
Joeovi rodičia, ktorí mu neustále volajú, sú veľmi ochranári.
Klauzula „kto mu neustále volá“ pridáva ďalšie informácie o Joeových rodičoch, ale ak by bola odstránená, význam vety by bol rovnaký. O Joeových rodičoch by bolo menej informácií, no aj tak by ich označili za príliš ochranárskych. Takto vyzerá veta po odstránení neobmedzujúcej klauzuly:
Joeovi rodičia sú veľmi ochranári.
Čo je apozitívum?
Apozitív je opisná fráza, ktorá neobsahuje sloveso.Podobne ako v prípade neobmedzujúcej klauzuly možno apozitív odstrániť bez toho, aby sa zmenil význam vety. Tu je príklad s výstižne podčiarknutým:
Val, rodák z Wisconsinu, miluje vyprážané tvarohové syry.
Ak sa zbavíme prívlastku, veta má stále rovnaký význam:
Val miluje vyprážané tvarohové syry.
Vyprážané tvarohové syry sú pomerne chutné.
Kirk K /flickr
Príklad SAT
V tejto vete je „ale po 15 rokoch“ neobmedzujúca klauzula. Pridáva do vety viac detailov, ale veta by mala zmysel aj bez nej. Keďže neobmedzujúce klauzuly sú ohraničené čiarkami, po „dni“ by mala byť čiarka. Veta tiež potrebuje slovo „ale“, aby dávala zmysel. To znamená, žeVoľba A je správna odpoveďpretože spĺňa obe tieto požiadavky.
#7: Bodkočiarky oddeľujú dve úplné myšlienky
Bodkočiarky fungujú ako bodky; oddeľujú dve nezávislé vety . Mali by ste byť schopní nahradiť bodkočiarky bodkami. Na SAT môžete nájsť náhodne umiestnenú bodkočiarku alebo možno budete musieť nahradiť čiarku bodkočiarkou, aby ste opravili spojenie čiarky.
Čiarka je kedy dve nezávislé vety alebo úplné myšlienky sú oddelené čiarkou a spoje čiarkou vytvárajú gramatickú chybu známu ako priebežná veta. Pokračujúca veta nastane, keď dve alebo viac nezávislých viet nie sú oddelené správnou interpunkciou.
Tu sú príklady viet s bodkočiarkami použitými správne a nesprávne:
Nesprávne: Pretože Tereza chcela potešiť svoju rodinu; stala sa lekárkou.
správne: Tereza chcela potešiť svoju rodinu; stala sa lekárkou.
Druhá veta je správna, pretože vety na oboch stranách bodkočiarky sú nezávislé a môžu byť samostatné ako vety.
referenčné dátové typy v jazyku Java
Príklad SAT
Doložka „Pitná voda je desivá v púštnych oblastiach, ako je Las Vegas“, aj klauzula „treba ju prepravovať zo štátov bohatých na vodu“ sú úplné myšlienky a mohli by byť samostatnými vetami. Preto musia byť oddelené bodkočiarkou. Z tohto dôvodu je správna odpoveď D. Veta pred bodkočiarkou nie je úplná myšlienka; preto sa bodkočiarka používa nesprávne. Voľba odpovede C zbytočne pridáva „a“ a voľba odpovede B je nesprávna, pretože vkladá dvojbodku za závislú vetu. Správna odpoveď je D .
#8: Po nezávislej doložke musí prísť dvojbodka
Dvojbodky sa zvyčajne používajú na uvedenie zoznamov alebo vysvetlení. Kľúčovým pravidlom pre dvojbodky je to musia prísť po celej vete . Ak ukončíte vetu tam, kde je umiestnená dvojbodka, veta by mala dávať zmysel a byť úplnou myšlienkou.
Nesprávne: Meena má rád viacero hudobných žánrov ako: alternatíva, rap, heavy metal a country.
správne: Meena má rád viacero hudobných žánrov: alternatívu, rap, heavy metal a country.
Prvá veta je nesprávna, pretože časť vety pred dvojbodkou nie je úplná myšlienka.
Príklad SAT
Pretože klauzula pred dvojbodkou je úplná myšlienka a vytvára zoznam, dvojbodka sa používa správne. Úspech uvedený za dvojbodkou nie je úplná myšlienka, takže namiesto dvojbodky nemôžete použiť bodkočiarku. Správna odpoveď je A ako tjeho výber správne používa dvojbodku za nezávislou klauzulou na určenie „jedného veľkého úspechu“.
Dvojbodky robia viac, než len tvoria podstatnú časť emoji šťastnej tváre.
#9: Modifikátory musia byť vedľa toho, čo upravujú
Všeobecné pravidlo týkajúce sa modifikátorov je, že musia byť vedľa toho, čo upravujú . Najbežnejším typom chyby modifikátora na SAT je visiaci modifikátor. Keď sa veta začína upravujúcou frázou, za úvodnou frázou musí bezprostredne nasledovať čiarka a potom podstatné meno, ktoré fráza opisuje. Tu je príklad visiaceho modifikátora:
Jessiciným cieľom odhodlanej spisovateľky je vydať tento rok svoj prvý román.
Spôsob, akým je veta napísaná, spôsobuje, že Jessiciným cieľom je odhodlaná spisovateľka. Existuje niekoľko spôsobov, ako opraviť vetu. Podstatné meno, ktoré sa upravuje, môžete umiestniť hneď za čiarku:
Jessica, odhodlaná spisovateľka, má tento rok za cieľ vydať svoj prvý román.
Alebo môžete umiestniť predmet do úvodnej frázy:
Keďže Jessica je odhodlaná spisovateľka, jej cieľom je vydať tento rok svoj prvý román.
Príklad SAT
V súčasnom stave táto veta vyvoláva dojem, že ide o sci-fi, ktorej v detstve zakázali navštevovať školu, čo nedáva zmysel. Begum Rokeya bol zakázaný navštevovať školu. Preto musí byť 'Begum Rokeya' čo najbližšie k modifikátoru.Voľba C je správna odpoveďpretože je to jediná možnosť, ktorá to robí.
Čo bude ďalej?
Čo sa považuje za skvelý, priemerný alebo zlý výsledok na novom digitálnom SAT?Naši odborní sprievodcovia vysvetľujú ktoré skóre zacieliť a minimálne skóre potrebné na prijatie na vysokú školu .
Chcete rýchlo zlepšiť svoje skóre SAT? Vyskúšajte náš 20-hodinový plán prípravy na SAT alebo náš mesačný študijný plán SAT v závislosti od toho, koľko času vám zostáva do dňa testu.
nakoniecako sa pripravujete na SATNaučte sa výhody a nevýhody rôznych metód prípravy na test.