ASL: Hodnotenie hovorenia a počúvania
ASL je skratka pre hodnotenie hovorenia a počúvania. Táto aktivita je spustená pre ďalší rozvoj študentov, aby si overili svoje zručnosti. A ASL je predmet zavedený v školách pridružených k CBSE. ASL je mimoškolská aktivita, ktorú učitelia vykonávajú pre študentov, aby si skontrolovali svoje aktivity v rámci učebných osnov. Tento predmet je povinný od 9. ročníka.
Je dôležité overiť schopnosti študenta, aby ho učitelia mohli pripraviť na rôzne typy aktivít, ako sa študenti môžu stať aktívnejšími a ako sa môžu naučiť komunikačným zručnostiam a inak stáť v dave.
ASL bola zavedená ako učebná technika navrhnutá v roku 2012 a stala sa povinnou pre študentov študujúcich v 9., 10., 11. a 12. štandarde. Táto ASL je vytvorená ako predmet pre študentov; pomáha im zlepšovať ich počúvanie a rozprávanie a zlepšuje ich komunikačné schopnosti.
Zahŕňa dve rôzne časti jazyka, ktoré poskytujú základ pre komunikáciu, počúvanie a rozprávanie; tieto dve sekcie sú kontrolované cez ASL.
i) Test počúvania:
Učitelia prinútia študentov sedieť v miestnostiach s podporou zvuku, kde si prehrajú dva zvukové klipy, z ktorých jeden je založený na konverzácii a druhý má reč. Skúšajúci prehrá zvuk dvakrát; po vypočutí učiteľa zvuku položte otázku týkajúcu sa zvuku a študenti musia na otázky odpovedať. Študenti musia byť v čase hodnotenia veľmi pozorní, aby študenti mohli odpovedať na otázky hodnotenia; v tomto nedochádza k zápornému označeniu akejkoľvek nesprávnej odpovede. V počúvacom teste učiteľ skontroluje pozornú myseľ študenta a jeho sústredenosť a na základe hodnotenia im dá známky.
ii) Test reči:
V ústnom teste učiteľ alebo skúšajúci poskytne študentovi akúkoľvek tému. Študenti si mali pripraviť tému a učiteľ náhodne požiadal ľubovoľných dvoch študentov, aby vysvetlili svoje pripravené problémy. Učiteľ kladie študentom všeobecné otázky a obaja študenti si musia navzájom klásť otázky na svoje témy. Potom učiteľ pozoruje, ako fungujú a ako veľmi je ich myseľ pozorná, a označte ich na základe ich výkonu
Výhody ASL (hodnotenie hovorenia a počúvania):
- Študenti sa stávajú inovatívnymi vo svojich mimoškolských aktivitách.
- Táto aktivita ASL robí študentov pozornejšími a inteligentnejšími.
- Pomáha študentom zbierať vedomosti o rôznych témach.
- Umožňuje študentom zlepšiť svoje schopnosti počúvať a hovoriť
- ASL zvyšuje sebadôveru študentov
Proces ASL
Praktická skúška na ASL, ktorá je potrebná pre všetkých študentov CBSE v ASL, zahŕňa nasledujúce kroky, ktoré musia študenti dodržiavať:
Krok 1:
Skúšajúci vyberie dvoch náhodných študentov na prezentáciu a poskytne študentom jednu tému, o ktorej musia na pódiu hovoriť. Najprv sa musia predstaviť; potom sa musia krátko porozprávať a poskytnúť informácie o svojich témach. S touto prezentáciou, ktorú musia ponúknuť pred triedou, sa môžu vysporiadať so svojimi problémami s váhaním a stať sa sebavedomejšími.
Krok 2:
V druhom kroku môžu obaja kandidáti prezentovať svoje témy a počas toho, ak jeden hovorí o ich prípade, druhý počúva, takže musia pozorne počúvať. Potom môžu položiť akúkoľvek všeobecnú otázku týkajúcu sa danej témy a na konci prezentácie bude učiteľ klásť otázky obom študentom o ich prípadoch. Vďaka tomu sa zlepšuje sústredenosť študentov.
Krok 3:
Tretí krok tohto procesu, posledný krok, je len ako súťaž v diskusii. Kandidát dostane tému na diskusiu o pozitívnych a negatívnych častiach prípadu a nájdenie riešenia. Z toho sa študenti učia, ako odpovedať na otázky v rôznych situáciách.
Záver:
V konečnom dôsledku je ASL neuveriteľnou inováciou vo vzdelávaní a odbornej príprave študentov. Poskytuje študentom správny tréning, ktorý potrebujú, aby uspeli v živote, pretože im poskytuje zručnosti rozprávania a počúvania, ktoré sú v dnešnej dobe kľúčové.
súbor c++