Aj keď je anglický jazyk zložitý, digitálny SAT testuje špecifický súbor gramatických pravidiel. Okrem toho tieto pravidlá testuje rovnakým spôsobom, znova a znova.
V tejto kompletnej príručke sme zostavili komplexný zoznam SAT gramatických pravidiel, ktoré potrebujete vedieť, aby ste zvládli sekciu digitálneho SAT čítania a písania.
Na rozdiel od iných príručiek sa naša zameriava na poskytovanie množstva príkladov, ktoré vám pomôžu pochopiť, ako sa gramatické pravidlo prejaví na digitálnom SAT. Koniec koncov, musíte ovládať digitálny formát SAT, aby ste na SAT fungovali dobre!
Spájanie jednoduchých viet
Niekedy, aby ste písali stručne, musíte spojiť jednoduché alebo súvisiace vety do jednej. Nerobte si starosti s dodržiavaním poradia slov, pretože tento druh revízie často vyžaduje, aby ste veci zmenili.
Ak chcete správne spojiť vety, položte si nasledujúce otázky:
- Dajte jednu čiarku doprava po modifikátor, ktorý začína vetu.
- Dajte jednu čiarku doprava predtým modifikátor, ktorý končí vetu.
- Ak sa modifikátor objaví v strede vety, obklopiť ho s čiarkami na oboch stranách.
- Mali by byť oddelené čiarkami, s čiarkou pred a alebo alebo pred poslednou položkou zoznamu: psy, mačky, pieskomily a ryby .
- Ak jedna z položiek zoznamu obsahuje čiarku, potom by mali byť všetky položky zoznamu oddelené bodkočiarkami namiesto toho: huňaté, čistokrvné psy; biele mačky; mäkké, prítulné pieskomily; a ryby .
- Ak je jedna nezávislá veta vysvetlením alebo definíciou druhej, pridajte slovo ako napr pretože alebo ktoré na začiatok vysvetlenia (príklady 1 a 2).
- Ak ani jedna nezávislá veta nedefinuje ani nevysvetľuje druhú, spojte ich buď čiarkou + spojkou (ako napr a alebo ale ), alebo s bodkočiarkou (príklady 3 a 4).
- Prípadne ich rozdeľte do dvoch samostatných viet (príklad 5).
- Rozdeľte skratku: robí to je, ty si, oni sú, alebo kto je práca vo vete? Potom použite to je , si , sú , alebo kto je .
- Ak sa to veta snaží povedať niečo patrí k niečomu inému, použitie jeho , tvoj , ich , alebo ktorých .
- Ak sa veta snaží poukázať na konkrétne alebo nejasné miesto, použitie tam .
- Zámenná a predchádzajúca dohoda — zámená sa musia zhodovať s osobou a číslom ich predchodcov
- Čas slovesa — ponechať slovesá v jednej vete v rovnakom časovom období: prítomnosť, minulosť alebo budúcnosť
- Zhoda predmetu/slovesa — podstatné meno a jeho sloveso musia mať rovnaké číslo (jednotné alebo množné číslo)
- Nelogické prirovnania — môžete porovnávať len veci, ktoré sú si nejakým spôsobom podobné, a nemôžete porovnávať niečo všetky veci tohto typu
Príklady
Podstatné mená, chronológia alebo definície použité na spojenie viet sú podčiarknuté.
Chyba: Miera hlasovania sa medzi nimi neznížila nevzdelaní občania. Nevychovaní voliči pokračovať v hlasovaní za lepšie školy.
Oprava: Miera hlasovania sa medzi nimi neznížila nevzdelaní občania, ktorí pokračovať v hlasovaní za lepšie školy.
Chyba: Mladým hudobníkom sa odporúča zdokonaľovať svoje techniky a zručnosti prostredníctvom školenia na konzervatóriu. Po tomto, môžu začať svoju kariéru v malých, lokálnych orchestroch.
Oprava: Po zdokonaľovaní svojich techník a zručností prostredníctvom školenia na konzervatóriu, môžu mladí hudobníci začať svoju kariéru v malých, lokálnych orchestroch.
Chyba: Záver, ku ktorému vedci dospeli, je myšlienka, že namiesto toho, aby bola hmota zložená z častíc, je v skutočnosti vytvorená z jednorozmerných objektov nazývaných struny. Toto je teória strún.
Oprava: Záver, ku ktorému vedci dospeli, je teória strún, myšlienka, že namiesto toho, aby bola tvorená časticami, hmota sa v skutočnosti skladá z jednorozmerných objektov nazývaných struny.
Spojky a spojovacie príslovky
Spojky a spojovacie príslovky sú slová, ktoré vysvetľujú, ako spolu súvisia dve vety vo vete alebo ako dve alebo viaceré po sebe idúce vety.
SAT kontroluje vašu schopnosť používať spojky a spojovacie príslovky objasniť príčinu a následok alebo logiku vo vetách.
Vysvetlenie
Niektoré spojky spájajú udalosti vo vzťahu príčina-následok, aby poukázali čo sa stalo v dôsledku niečoho iného. Tu je niekoľko príkladov týchto slov spolu s ich významom:
Pretože: to, čo bolo práve povedané, je pravdivé ako dôsledok toho, čo sa má povedať
Preto a teda: vyplýva z toho, čo bolo práve povedané
Napríklad a napríklad : tu je dôkaz, ktorý podporuje predchádzajúci argument
pričom: ktorým; pomocou práve spomínanej myšlienky/princípu/koncepcie; z prostriedkov
V dôsledku toho: priamo nadväzujúce na vec, ktorá bola práve opísaná
Príklady
Nesprávne spojky sú zvýraznené tučným písmom, kým správne sú podčiarknuté.
Chyba: Nedávne pokroky v medicíne zahŕňajú novú techniku MRI na detekciu poškodenia srdca u pacientov s chemoterapiou. však, lekári budú môcť vidieť srdcové chyby skôr a efektívnejšie.
Oprava: Nedávne pokroky v medicíne zahŕňajú novú techniku MRI na detekciu poškodenia srdca u pacientov s chemoterapiou. V dôsledku toho, lekári budú môcť vidieť srdcové chyby skôr a efektívnejšie.
(Lekári môžu vidieť lepšie ako výsledok nového testu MRI.)
Chyba: Nie len Keď archeológovia v Británii objavili niekoľko dobre zachovaných obydlí z doby bronzovej, získavame nový pohľad na domáci život pred 3000 rokmi.
Oprava: Pretože archeológovia v Británii objavili niekoľko dobre zachovaných obydlí z doby bronzovej, získavame nový pohľad na domáci život pred 3000 rokmi.
(IN Získavam prehľad v dôsledku odkrývania obydlí.)
Chyba: Predzvesť, literárna technika kedy autor naznačuje, čo sa stane neskôr v texte, je užitočným nástrojom na navodenie správnej atmosféry.
Oprava: Predzvesť, literárna technika čím autor naznačuje, čo sa stane neskôr v texte, je užitočným nástrojom na navodenie správnej atmosféry.
(Autor naznačuje pomocou predzvesti.)
Rozpor alebo odklon
Iné spojky môžu byť užitočné na opis a negatívny alebo protichodný vzťah medzi udalosťami. Tieto slová môžu vysvetliť, že sa niečo stalo napriek niečomu inému, alebo aj keď by to zdravý rozum nepredpovedal. Môžu tiež naznačovať, že argument sa posúva do iného bodu.
Avšak: uvádza tvrdenie/myšlienku, ktorá je v rozpore s tým, čo bolo práve povedané
Na jednej strane, na druhej strane: predstavuje dve myšlienky, ktoré si navzájom odporujú (tieto vždy ísť spolu)
Ale: napriek tomu, čo bolo práve povedané, tu sú informácie o opaku
Napriek tomu: napriek tomu, čo bolo práve povedané
Okrem: nasledujúci príklad je výnimkou z toho, o čom sa diskutuje
Zatiaľ čo a keďže: v kontraste alebo porovnaní so skutočnosťou, že
Príklady
Nesprávne spojky sú zvýraznené tučným písmom, kým správne sú podčiarknuté.
Chyba: Klavirista nemal takmer dostatok času na naštudovanie a nácvik sonáty, a zahrala to bezchybne.
Oprava: Klavirista nemal ani zďaleka dosť času na naštudovanie a nácvik sonáty, ale zahrala to bezchybne.
(K bezchybnosti došlo napriek nedostatku času na cvičenie.)
Chyba: Len ako pastelky sú médium, ktoré je vo všeobecnosti vyhradené pre malé deti, profesionálni umelci ich použili s veľkým efektom.
Oprava: Predsa pastelky sú médium, ktoré je vo všeobecnosti vyhradené pre malé deti, profesionálni umelci ich použili s veľkým efektom.
(To, že profesionálni umelci používali pastelky, kontrastuje so skutočnosťou, že pastelky sú zvyčajne pre deti.)
Podobnosť a dôraz
Záverečná kategória spojkových prísloviek spája veci, ktoré sú rovnaké alebo podobné, alebo pridáva príklady, ktoré zdôrazňujú smer argumentácie.
Navyše: ako dodatočná – potenciálne presvedčivejšia alebo dôležitejšia – záležitosť
Len ako: v porovnaní s; podobný
Podobne: rovnakym sposobom; tiež
np.kde
Nielen, ale aj: predstavuje dve myšlienky, ktoré sa navzájom podporujú a zdôrazňujú (tieto vždy ísť spolu)
Príklady
Nesprávne spojky sú zvýraznené tučným písmom, kým správne sú podčiarknuté.
Chyba: Investovanie peňazí je jedným zo spôsobov plánovania budúcnosti. teda ďalšou dobrou možnosťou dlhodobého plánovania je využiť výhody dôchodkového sporenia.
Oprava: Investovanie peňazí je jedným zo spôsobov, ako plánovať svoju budúcnosť. Podobne, ďalšou dobrou možnosťou dlhodobého plánovania je využiť výhody dôchodkového sporenia.
(Slovo iný znamená, že sa diskutuje o dvoch podobných veciach.)
Chyba: Obliekanie na upútanie pozornosti môže ovplyvniť spôsob, akým vás ľudia vnímajú. napriek tomu môže to byť nevhodné v závislosti od kontextu.
Oprava: Obliekanie na upútanie pozornosti môže ovplyvniť spôsob, akým vás ľudia vnímajú. Navyše, môže to byť nevhodné v závislosti od kontextu.
(Nevhodnosť je dodatočný, výraznejší účinok oblečenia, ktoré priťahuje pozornosť.)
Úprimne povedané, toto nie je v žiadnom prípade spojené so spojkovými príslovkami. Avšak, pozrite sa - roztomilé!
Interpunkcia
Je ich veľa interpunkcia pravidlá v angličtine, ale našťastie SAT netestuje všetky. Namiesto toho sa test zameriava na niekoľko špecifických typov.
Interpunkčné modifikátory
Frázy, ktoré upravujú alebo opisujú časť vety, sú punktované rôzne podľa toho, či sú podstatnou alebo nepodstatnou časťou vety.
Ak veta potrebuje modifikátor, aby dávala zmysel, modifikátor je obmedzujúce a nie obklopiť sa čiarkami.Ak môžete modifikátor ľahko odstrániť bez toho, aby ste stratili význam vety, modifikátor je neobmedzujúce a mal by byť obklopený čiarkami, ako je tento:
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: prezident USA, Barack Obama, sa na mnohonárodnom summite stretne so svojimi náprotivkami z európskych krajín.
Oprava: Americký prezident Barack Obama sa na mnohonárodnom summite stretne so svojimi náprotivkami z európskych krajín.
(Keďže Barack Obama je kľúčom k významu vety, nie sú potrebné žiadne čiarky.)
Chyba: Sedmokráska, trváca rastlina, niekedy známa ako modrina, rastie nízko pri zemi.
Oprava: Sedmokráska, trváca rastlina niekedy známa ako modrina, rastie nízko pri zemi.
(Modifikátor musí byť ohraničený čiarkami a nepotrebuje v ňom žiadne čiarky.)
Chyba: Začal z rozmaru excentrickým obyvateľom; projekt na vyčistenie opusteného pozemku sa čoskoro stal obľúbenou susedskou zábavou.
Oprava: Začal z rozmaru excentrickým obyvateľom, projekt na vyčistenie opusteného pozemku sa čoskoro stal obľúbenou susedskou zábavou.
(Modifikátor by mal byť oddelený čiarkou, nie bodkočiarkou.)
Chyba: Mala by sa prehrať táto posledná časť menu s neustále sa zvyšujúcim objemom alebo crescendom; až po záverečný akord.
Oprava: Mala by sa prehrať táto posledná časť menuetu s neustále sa zvyšujúcim objemom alebo crescendom, až po záverečný akord.
(Crescendo sa definuje, takže ho treba oddeliť čiarkami, nie bodkočiarkami.)
Používanie pomlčiek
Predstavte si, že pomlčky sú niečo ako zátvorky. Pomlčky oddeľujú časť vety, ktorá je vysvetľujúca, ale nie rozhodujúca, ako bok alebo niečo, čo ti zamrmlalo popod nos. Niekedy je tento kúsok klesajúcou myšlienkou; niekedy je to zoznam príkladov.
Fráza vo vnútri pomlčiek má zvyčajne čiarky, takže pomlčky sú najlepší spôsob, ako ju odlíšiť od zvyšku vety. Ak je fráza v strede vety, musí byť obklopená pomlčkami oboje strany.
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: Kaderník zachytil nožnice — také, ktoré zvyčajne sedia v nádobe s modrou tekutinou, a začal klientovi odstrihávať kúsky vlasov z hlavy.
Oprava: Kaderník zachytil nožnice – také, ktoré zvyčajne sedia v nádobe s modrou tekutinou –a začal klientovi odstrihávať kúsky vlasov z hlavy.
Chyba: Najlepší hoteloví vrátnici veľa zručností: znalosť cudzích zvykov, schopnosť hovoriť niekoľkými jazykmi a očarujúce spôsoby, čo upokojilo aj tých najnenápadnejších hostí.
Oprava: Najlepší hoteloví vrátnici veľa zručností – znalosť cudzích zvykov, schopnosť hovoriť niekoľkými jazykmi a očarujúce spôsoby –čo upokojilo aj tých najnenápadnejších hostí.
Chyba: Po nájdení čitateľov chyby, všetkých 243 –vydavateľstvo bolo nútené vydať dotlač knihy.
Oprava: Po nájdení čitateľov chyby – všetkých 243 –vydavateľstvo bolo nútené vydať dotlač knihy.
Interpunkcia ako napr
Fráza ako napr uvádza sériu príkladov zálohovať bod, ktorý bol práve vytvorený. Správny spôsob interpunkcie je vložiť pred ňu čiarku ako napr. a potom žiadna čiarka pred prvou položkou zoznamu alebo príkladom.
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: Učitelia rozdávajú rôzne domáce úlohy, ako sú pracovné listy, praktické projekty a online kvízy.
Oprava: Učitelia rozdávajú rôzne domáce úlohy, ako sú pracovné listy, praktické projekty a online kvízy.
Chyba: Starožitníctvo predávalo aj iné papierové efeméry, ako sú mapy a noviny.
Oprava: Starožitníctvo predávalo aj iné papierové efeméry, ako sú mapy a noviny.
Formátovanie zoznamov
Zoznam je séria ľudí, nápadov, predmetov, akcií alebo podmienok, ktoré nasledujú za sebou, hrajú rovnakú úlohu vo vete a sú zvyčajne oddelené čiarkami. V skutočnosti má táto posledná veta dva zoznamy: ľudia, nápady, predmety, činy alebo podmienky, ktoré nasledujú za sebou, hrajú vo vete rovnakú úlohu a sú oddelené čiarkami. Vidíš, čo som tam robil?
Pravidlá interpunkcie pre zoznamy sú nasledovné:
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: Stánok na trhu sa predáva zrelý jablká, čerešne; a niekedy aj marhule.
Oprava: Stánok na trhu sa predal zrelý jablká, čerešne a niekedy aj marhule.
Chyba: Trieda sa zamerala na programovanie jazyky, ako je Python; algoritmy; a dokumentáciu.
Oprava: Trieda zameraná na programovanie jazyky, ako je Python, algoritmy a dokumentáciu.
Použitie dvojbodiek
Dvojbodky sa používajú dvoma rôznymi spôsobmi.
Po prvé, môžu to naznačiť prichádza zoznam, a že za zoznamom bude veta končiť:
Tu je môj zoznam prijateľných domácich zvierat: psy, mačky, pieskomily a ryby.
Po druhé, používajú sa na označenie toho, že an vysvetlenie, definíciu alebo príklad toho, čo bolo práve povedané prichádza:
Moje hľadanie dokonalého domáceho maznáčika viedlo k najlepšiemu priateľovi človeka: psovi.
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: Je ľahké vysvetliť, prečo mnohí žiaci 12. ročníka začínajú brať školu menej vážne ku koncu roka; senioritída.
Oprava: Je ľahké vysvetliť, prečo mnohí žiaci 12. ročníka začínajú brať školu menej vážne ku koncu roka: senioritída.
(„Senioritída“ je definovaný pojem.)
Chyba: Čím viac doma varím, tým viac kuchynských techník Učím sa, zručnosti s nožom, mise en place a varenie niekoľkých jedál súčasne.
Oprava: Čím viac doma varím, tým viac kuchynských techník Učím sa: zručnosti s nožom, mise en place a varenie niekoľkých jedál súčasne.
(Learn predstavuje zoznam.)
Chyba: Zvážte homáre, napríklad s vekom, len silnejú a sú plodnejšie.
Oprava: Zvážte homáre, napríklad: s vekom, len silnejú a sú plodnejšie.
(„Príklad“ uvádza vysvetlenie.)
Používanie bodkočiarok
Bodkočiarky majú dve základné funkcie.
Po prvé, v ich zoznamoch samostatné položky, ktoré majú čiarky:
Jedli sme huby, ktoré boli nazbierané v neďalekom lese; bylinky, orechy a bobule získané z verejného parku; a domáce jablká.
Po druhé, oni opraviť zabehnuté vety oddelením dvoch nezávislých viet bez spojky:
Jim jazdil na bicykli; Mary kráčala.
Príklady
Nesprávna a správna interpunkcia je podčiarknutá.
Chyba: Ministerstvo zahraničných vecí splnilo tri úlohy: diplomatické rozhovory, ktoré viedol expert na zbrane kontrola, obojstranná stretnutie, ktorému predsedá asistent riaditeľ a štátna návšteva.
Oprava: Ministerstvo zahraničia dokončené triúlohy: diplomatické rozhovory, vedené odborníkom na zbrane kontrola; bilaterálne stretnutie, ktorému predsedá asistent riaditeľ; a štátna návšteva.
(Dve z troch položiek zoznamu majú v sebe čiarky, takže sú oddelené bodkočiarkou.)
Chyba: Architekt pracoval na modeli všetko noc, bol zakalené oči počas prezentácie.
Oprava:The architekt pracoval na modeli všetko noc; bol zakalené oči počas prezentácie.
(Sú to nezávislé vety, takže by mali byť spojené bodkočiarkou.)
Bodkočiarka, zoznámte sa s polkoláčom.
Vety
Vety sa skladajú zo skupín slov, ktoré sa nazývajú vetné členy. Existujú dva typy doložiek: nezávislé a závislé.
Nezávislá veta môže fungovať ako úplná veta, pretože má pár predmet-sloveso a nezačína slovom alebo frázou, ktorá robí vetu závislou, ako napr. kedy alebo pretože.
medzitým závislú klauzulu musieť byť pripojený k samostatnej vete, aby bol súčasťou celej vety.
Digitálny SAT testuje tri rôzne typy situácií súvisiacich s klauzulou: fixovanie vetných fragmentov, rozdeľovanie priebežných viet a používanie závislej vety ako predmetu vety.
Fragmenty viet
Fragment vety je veta vytvorená z čohokoľvek menšieho ako je nezávislá veta. Aby sme to napravili, buď spojíme fragment s nezávislou vetou (príklady 1 a 2), alebo pridáme chýbajúci predmet alebo sloveso (príklad 3).
Príklady
V týchto vetách predmety sú podčiarknuté a slovesá sú in tučný.
Chyba: Zvýšiť počet žien v oblastiach STEM vrátane elektrotechnického, chemického a priemyselného inžinierstva.
Oprava: Zvýšiť počet žien v oblastiach STEM vrátane elektrotechnického, chemického a priemyselného inžinierstva, senior manažérky tiež konať ako mentorky pre mladé ženy.
Chyba: Od prudkého potápania pri každom pokuse o strelu až po šikovné nahodenie lopty najotvorenejšiemu obrancovi.
Oprava: Od prudkého skoku do vody pri každom pokuse o strelu až po obratné hádzanie lopty najotvorenejšiemu obrancovi brankár šetrilo sa jej tím v čase, keď ju potrebovali.
Chyba: V záujme lepšieho zážitku v škole požiadať svojho poradcu o nové zadanie miestnosti.
Oprava: V záujme lepšieho zážitku v škole, prvák spýtal sa jeho poradca pre nové pridelenie miestnosti.
Run-on Sentences
Zbiehajúca sa veta je vyrobená z viaceré nezávislé vety spojené iba čiarkou alebo bez interpunkcie vôbec. Ak chcete nájsť správnu odpoveď na SAT, vyhľadajte odpoveď, ktorá používa jednu z týchto troch opráv:
Príklady
Oddelenie medzi dvoma nezávislými vetami je označené | , pričom oprava je podčiarknutá.
Chyba: Pes, ktorý chce Mary umiestniť na výstavu psov, je bígl, | je to stredne veľký člen rodiny psovitých psov.
Oprava: Pes, ktorý chce Mary postaviť na výstavu psov, je bígl, ktoré je stredne veľký člen rodiny chrtov.
Chyba: Lahôdkárstvu nezostalo mlieko po návale ranných zákazníkov, | majiteľ sa ponáhľal objednať viac.
Oprava: Pretože lahôdkam nezostalo po návale ranných zákazníkov žiadne mlieko, majiteľ sa ponáhľal objednať ďalšie.
Chyba: Môj obľúbený stredomorský šírenie je hummus to je veľmi cesnakový.
Oprava: Môj obľúbený stredomorský šírenie je hummus, as to je veľmi cesnakový.
Chyba: Vzdušné rastliny ako druh Tillandsia sú tolerantné voči širokému spektru podnebia, | darí sa im pri izbovej teplote.
Oprava: Vzduchové rastliny ako druh Tillandsia sú tolerantné voči širokému spektru podnebie; oni darí sa pri izbových teplotách.
Chyba: Rozhodnutie, ktorú hru si zahrať, je len prvý krok, | ani skvelý scenár sa nezaobíde bez dobre zvoleného obsadenia a výpravy, ktorá pracuje s víziou režiséra.
Oprava: Rozhodnutie, ktorú hru si zahrať, je len prvé krok. Dokonca skvelý scenár neuspeje bez dobre zvoleného obsadenia a výpravy, ktorá pracuje s víziou režiséra.
Závislé vety ako vetné predmety
Niekedy namiesto jednoduchého podstatného mena pre predmet môže veta použiť ako predmet celú závislú vetu. Keď sa to stane, zaobchádzať so závislou vetou ako s podstatným menom v jednotnom čísle.
Napríklad v prvom príklade klauzula kto prišiel s nápadom umiestniť solárne panely na strechy je predmetom vety. Môžete to zistiť pomocou tohto triku: nahraďte vetu podstatným menom v jednotnom čísle, ako napr Albert Einstein, aby ste zistili, či veta stále funguje.
Keď to urobíme tu, môžeme to vidieť Albert Einstein sú géniovia nefunguje; preto je potrebné, aby sloveso bolo jednotné, aby sa zhodovalo s predmetom.
Príklady
Vedľajšia veta, ktorá je predmetom, je podčiarknutá, zatiaľ čo sloveso to robí je tučné.
Chyba: Ten, kto prišiel s nápadom umiestniť solárne panely na strechy, je génius.
Oprava: Ktokoľvek prišiel s nápadom umiestniť solárne panely na strechy je génius.
Chyba: Upratovanie kuchyne je opakovaná práca, vďaka ktorej je obzvlášť nevďačná.
Oprava: Že čistenie kuchyne je opakovaná práca robí je to obzvlášť nevďačné.
Robí z neho jeho prílišné spoliehanie sa na vaše mlieko a sušienky závislého Clausa?
Chybné modifikátory
Modifikátor je slovo alebo fráza, ktorá niečo opisuje (t. j. upravuje). Existujú dva druhy problémov s modifikátormi testovanými na digitálnom SAT: visiace modifikátory a nesprávne umiestnené modifikátory .
Visiace modifikátory
Visiaci modifikátor je opisná fráza, ktorá začína vetu, má za ňou čiarku a má podstatné meno, ktoré opisuje nie umiestnené hneď za čiarkou.
V prvom príklade nižšie je modifikátor náter chodníka má popisovať sneh. Avšak, keďže my je prvé slovo za čiarkou, veta znie ako my sú tie náter chodníka.
Príklady
Modifikátory sú podčiarknuté, zatiaľ čo podstatné mená, ktoré sú správne a nesprávne modifikované, sú zvýraznené tučným písmom.
Chyba:Náter chodníka, my predieral sa hustým snehom.
Oprava: Predierali sme sa ťažkým sneh náter chodníka.
Chyba:Dlhé a zamotané, to bolo ťažké rozčesať vlasy dieťaťa.
Oprava:Dlhé a zamotané, vlasy dieťaťa bolo ťažké česať.
Chyba:Vyčerpaný a slabý, uniformy vojakov boli pokryté mrazom.
ako preniesť reťazec na int v jave
Oprava:Vyčerpaný a slabý, vojakov boli pokryté mrazom.
Nesprávne umiestnené modifikátory
Nesprávne umiestnený modifikátor je opisná fráza, ktorá je nie dostatočne blízko k veci, ktorú má popisovať, aby to znelo, akoby to odkazovalo na nesprávnu vec.
V prvom príklade nižšie je modifikátor na predajnom stojane má ukazovať, kde visí bunda. Keďže je však umiestnený vedľa príliš malá, zdá sa, že veta hovorí, že spôsob, akým visela bunda, je príliš malý (namiesto bundy samotnej). Aby sme to opravili, presunieme modifikátor bližšie k podstatnému menu, ktoré opisuje.
Príklady
Modifikátory sú podčiarknuté, zatiaľ čo správne a nesprávne upravené veci sú zvýraznené tučným písmom.
Chyba: Bunda bola príliš malá na predajnom stojane.
Oprava: The bunda na predajnom stojanebol príliš malý.
Chyba: Ray mal na sebe košeľu s jedným golierom pracovný pohovor ,ktorý bol zafarbený horčicou.
Oprava: Ray nosil svoje jeden - košeľa s golierom ,ktorý bol zafarbený horčicou,na pracovný pohovor.
Chyba: Rozdala koláčiky deti zabalené vo fólii.
Oprava: Rozdala koláčiky zabalené vo fóliideťom.
Tam som sa len tak hojdal vo vánku ako modifikátor...
Paralelná konštrukcia
Použiť paralelnú konštrukciu znamená písať zoznam, v ktorom majú všetky položky rovnaký gramatickom formáte. Napríklad, ak sú dve veci v zozname slovesá končiace na -at , treťou položkou by malo byť aj sloveso končiace na - pri . Ak je jedna položka v zozname predložková fráza, potom druhá položka by mala byť tiež predložková fráza.
Príklady
Slová alebo frázy, ktoré sú už paralelné, sú zvýraznené tučným písmom, zatiaľ čo tie, ktoré je potrebné opraviť na paralelné, sú podčiarknuté.
Chyba: Pár kúpil lístky na koncert, prišiel v divadle aposadili sana svojich miestach.
Oprava: Pár kúpil lístky na koncert, prišiel v divadle a sat dole na svojich miestach.
Chyba: Vyžaduje si maľovanie spálne vyberanie farba, meranie steny,dostaťsprávne nástroje a nákup farba.
Oprava: Vyžaduje si vymaľovanie spálne vyberanie farba, meranie steny, získanie správne nástroje a nákup farba.
Chyba: Workshop mal a tabuľa na jednej stene, sada police pri inej stene, a atretia stena mala veľa zásuviek na náradie.
Oprava: Workshop mal a tabuľa na jednej stene, sada police pri inej stene, a veľa zásuviek na náradie pozdĺž tretej steny.
Chyba: Jej esej sústredený o reakciách postáv na zlé správy azobrazujúciako tieto postavy zvládli úspech.
Oprava: Jej esej sústredený o reakciách postáv na zlé správy a ukázal ako tieto postavy zvládli úspech.
Nastavte paralelné koľaje, aby sa váš vlak s vetami mohol bezpečne pohybovať po ceste.
Množné čísla a privlastňovacie čísla
SAT otestuje vaše pochopenie toho, ako vytvárať podstatné mená množné číslo (keď je niečoho dve alebo viac) a ako ich vyrobiť majetnícky (keď musíte vysvetliť, že niečo patrí niečomu alebo niekomu inému).
Ak chcete urobiť a Podstatné meno v pluráli ktorý nič nevlastní, pridajte s na koniec podstatného mena v jednotnom čísle:
jeden študent, ale traja študentits
Ak chcete urobiť a privlastňovacie podstatné meno jednotného čísla , pridajte apostrof + s na koniec podstatného mena v jednotnom čísle:
ceruzka, ktorá patrí jednému žiakovi = žiakovito jeceruzka
Ak chcete urobiť a privlastňovacie množné podstatné meno , pridajte apostrof na koniec podstatného mena v množnom čísle:
trieda, ktorá patrí trom žiakom = žiakovits'trieda
Príklady
Chyba: Každé ráno, veľajastrabovkrúžili po poli a hľadali korisť.
Oprava: Každé ráno veľajastrabovkrúžili po poli a hľadali korisť.
Chyba: Čím viac som román čítal, tým bližšie som sa k nemu cítilautorovuhol pohľadu.
Oprava: Čím viac som román čítal, tým bližšie som sa k nemu cítilautorovuhol pohľadu.
Chyba: Nábytok v štýle Art Deco je označený značkouumelcovpoužitie geometrických tvarov, kriviek, výrazných farieb a nových materiálov, ako sú plasty.
Oprava: Art Deco nábytok je označený znakomumelcapoužitie geometrických tvarov, kriviek, výrazných farieb a nových materiálov, ako sú plasty.
Ten muž a tá bunda patria tomu psovi – sú to veci toho psa.
Zámená
Zámeno je časť reči zastupuje podstatné meno. Napríklad zámeno ona môže zastúpiť žena alebo Kralovna Alzbeta. Ale na rozdiel od podstatných mien, zámená menia svoj tvar, ak sa používajú rôznymi spôsobmi. Toto sú spôsoby testovania zámen na SAT.
Subject vs Object Zámená
Podstatné mená a zámená môžu byť buď predmety alebo predmety slovies. Predmety robiť slovesá a predmety majú slovesá hotový k nim. Napríklad vo vete „Pes sa ženie za chvostom“ pes je podstatné meno predmetu, prenasleduje je sloveso, ktoré to robí, a chvost je podstatné meno predmetu.
Na rozdiel od podstatných mien ako napr pes alebo chvost , zámená menia tvar v závislosti od toho, či ide o predmety alebo predmety . Napríklad vo fráze má ho rada, žena je podmet, takže zámeno je ona. Na druhej strane vo fráz má ju rád, žena je objekt, preto sa zámeno zmení na jej .
| Predmet Zámená | Objektové zámená |
| ja | ja |
| vy | vy |
| on | ho |
| ona | jej |
| to | to |
| my | nás |
| oni | ich |
Ak sa snažíte zistiť Či už pri riešení zložených podstatných mien použiť podmetové alebo predmetové zámeno, jeden trik je vyňať druhé podstatné meno a skúsiť vetu len so zámenom - rýchlo zistíte, čo je správne. V prvom príklade nižšie jedol som večeru je jednoznačne nesprávne. Aj v treťom príklade predal cookies I je zjavne nesprávne.
Príklady
Chyba: ja a moji rodičia jedli večeru.
Oprava: Moji rodičia a ja zjedol večeru.
Chyba: Turisti sa pýtali mojich priateľov a ja pre pokyny.
Oprava: Turisti sa pýtali mojich priateľov a ja pre pokyny.
Chyba: Skautky predávali koláčiky mojej sestre a ja .
Oprava: Skautky predávali koláčiky mojej sestre a ja .
Kto proti komu
SZO je vzťažné zámeno, ktoré môže začínať závislú alebo nezávislú vetu vo vete. SZO sa používa, keď je zámeno predmetom činnosti, zatiaľ čo koho sa používa, keď je predmetom akcie zámeno.
Čo je zložité SZO je, že zisťovanie, či použiť jeho predmet alebo formu objektu, nezávisí od jeho predchodcu. Namiesto toho musíte vidieť, akú úlohu SZO hrá vo svojej vlastnej klauzule.
Napríklad v príklade 1, aj keď ľudí je predmetom slovesa výhody, vnútri klauzuly ktorí rozumejú daňovému poriadku, SZO je predmetom slovesa rozumieť. Na druhej strane v príklade 2, aj keď parašutistov je predmetom vety, v súvetí ktorého mnohí ľudia veľmi obdivujú, koho je predmetom slovesa obdivovať.
Jeden trik je nahradiť SZO alebo koho s ja alebo ja aby ste zistili, či potrebujete formu predmetu alebo predmetu. V tomto prípade, rozumiem daňovému poriadku nefunguje a ani nefunguje veľa ľudí ma veľmi obdivuje.
Príklady
Predmety sú tučné, slovesá sú napísané kurzívou a predmety sú podčiarknuté.
Chyba: Esej poukazuje na to, že zníženie daní prináša výhody len tým ľuďom, ktorí rozumejú daňovému poriadku.
Oprava: Esej poukazuje na to, že zníženie daní prospieva len týmto ľuďom SZO rozumieť nadaňový kód.
Chyba: Parašutisti, ktorých mnoho ľudí veľmi obdivuje, majú tendenciu riskovať a majú vynikajúcu fyzickú kondíciu.
Oprava: parašutisti,kohoveľa ľudí veľmi obdivovať , majú sklon riskovať a sú vo vynikajúcej fyzickej kondícii.
Zámená a predchodcovia
Ak existuje zámeno, malo by byť zrejmé, na aké podstatné meno sa toto zámeno vzťahuje. Ak nie je jasné, na ktoré podstatné meno sa zámeno vzťahuje, alebo ak zámeno nemá predchodcu, vetu je potrebné prepísať jedným z dvoch spôsobov: buď možno zámeno nahradiť podstatným menom, alebo fráza sa dá zjednodušiť.
Napríklad v príklade 1, toto mohol odkazovať na jedno Priemyselná revolúcia, odbojová skupina, mechanizácia, alebo pracovná sila, tak sa pridáva podstatné meno. Medzitým v príklade 3 neexistuje žiadny predchádzajúci oni, takže vetu treba prepísať.
Príklady
Nejasné zámená sú zvýraznené tučným písmom, zatiaľ čo opravené zámená a predchádzajúce sú podčiarknuté.
Chyba: Počas priemyselnej revolúcie v Anglicku vznikla skupina odporu na protest proti mechanizácii pracovnej sily. RobotníciSpojené s toto začali lámať a páliť továrenské stroje na protest proti tomu, čo považovali za neférové zaobchádzanie.
Oprava: Počas priemyselnej revolúcie v Anglicku, aodbojová skupinavznikli na protest proti mechanizácii pracovnej sily. RobotníciSpojené státo frakcia začali lámať a páliť továrenské stroje na protest proti tomu, čo považovali za neférové zaobchádzanie.
Chyba: Súbory usporiadané podľabrigádnikovboli mimo prevádzky, takževedenie poslané ich späť do hlavnej kancelárie.
Oprava:Súboryusporiadané spoločnosťoubrigádnikovboli mimo prevádzky, takževedenie poslanésúboryspäť do hlavnej kancelárie.
Chyba: Množstvo dostupnej zábavy sa neustále zvyšuje; čoskoro bude viac ako 5000 predstavenípre ich distribuovať predplatiteľom.
Oprava: Množstvo dostupnej zábavy sa neustále zvyšuje; čoskoro bude viac ako 5000 predstavenína distribúciupredplatiteľom.
Zámenná a predchádzajúca dohoda
Zámená sa musia rôznymi spôsobmi zhodovať so svojimi predchodcami.
To znamená, že keď vo vete použijeme zámená viackrát, my musieť použiť to isté osoba cez. (Pre vysvetlenie: 1svosoba znamená ja alebo my , 2ndosoba znamená vy a 3rdosoba znamená on , ona , to , alebo oni .)
To tiež znamená podstatné mená v množnom čísle sa spájajú so zámenami v množnom čísle a zámená v jednotnom čísle sa vzťahujú späť na podstatné mená v jednotnom čísle.
Príklady
Nezhodné zámená a predchodky sú zvýraznené tučným písmom, zatiaľ čo zhodné zámená a predchodky sú podčiarknuté.
Chyba: Ak osoba chce uspieť vo firemnom živote, vy maťpoznať pravidlá hry.
Oprava: Akosobachce uspieť vo firemnom živote, onamápoznať pravidlá hry.
Chyba:Páči sa mi to jeho vzdialené oceánske príbuzné veľryby, hrochov môžu zmeniť svoju hustotu, aby sa potopili alebo vznášali vo vode.
Oprava:Páči sa mi toich vzdialené oceánske príbuzné veľryby,hrochovmôžu zmeniť svoju hustotu, aby sa potopili alebo vznášali vo vode.
Chyba:Po akvizícii niekoľkých nových spoločností, na Medzinárodná spoločnosť presunutý ich centrály do štátu s priaznivejšími daňovými dierami.
python generuje uuid
Oprava:Po akvizícii niekoľkých nových spoločností,naMedzinárodná spoločnosťpresunutýjeho centrály do štátu s priaznivejšími daňovými dierami.
To vs kto
Základný koncept týchto relatívnych zámen je jednoduchý: SZO je zámeno pre osobu alebo ľudí a že je zámeno pre všetko ostatné.
Príklady
Nezhodné vzťažné zámená sú zvýraznené tučným písmom, zatiaľ čo zhodné zámená a predchádzajúce sú podčiarknuté.
Chyba: Koučovanie môže byť náročnéľudí že majú ťažké plánovanie stratégie na ihrisku.
Oprava: Koučovanie môže byť náročnéľudí SZOmajú ťažké plánovanie stratégie na ihrisku.
Chyba: Thevedeckého zriadenia SZO odmietol teóriu Giordana Bruna, že Zem sa točí okolo Slnka, neskôr musel uznať svoju chybu.
Oprava: Thevedeckého zriadenia žeodmietol teóriu Giordana Bruna, že Zem sa točí okolo Slnka, neskôr musel uznať svoju chybu.
Chyba: Rozhodnutie bolo prijatériaditeľ, ktorí chcú organizovať skupinu efektívnejším spôsobom.
Oprava:Ton rozhodnutiebol vyrobenýnariaditeľ,SZOchceli organizovať skupinu efektívnejším spôsobom.
Neurčité zámená
Neurčité zámená označujú osobu, miesto alebo vec, ktorá je neznáma alebo nešpecifikovaná. Mnoho neurčitých zámen, ktoré sa zdajú, že odkazujú na viacero vecí alebo ľudí, sú v skutočnosti jednotné.
To znamená, že používajú tvary slovies v jednotnom čísle: každý je namiesto všetci sú (príklady 1 a 2). To tiež znamená, že všetky podstatné mená, ktoré sa na ne vzťahujú, musia byť jednotné a nie množné: nikto nechce byť odpadlíkom namiesto nikto nechce byť odpadlíkmi (príklady 3 a 4).
| Osoba | Miesto | Vec |
| každý všetci | všade | všetko |
| niekto niekto | niekde | niečo |
| ktokoľvek ktokoľvek | kdekoľvek | čokoľvek |
| nikto nikto | nikde | nič |
| každý (z týchto) buď (z týchto) ani jeden (z týchto) |
Príklady
Zámená a zhodné slovesá alebo podstatné mená sú podčiarknuté, zatiaľ čo nezhodné slovesá alebo podstatné mená sú zvýraznené tučným písmom.
Chyba: Pri veľkorozpočtových filmochkaždýhercov mať veľké, dobre zdobené prívesy.
Oprava: Pri veľkorozpočtových filmochkaždýhercovmáveľký, dobre zdobený príves.
Chyba:Každýexpertov pozvaných vystúpiť na konferencii boli neschopný to stihnúť.
Oprava:Každýexpertov pozvaných vystúpiť na konferenciibolneschopný to stihnúť.
Chyba:Ktokoľvekpremýšľať o tom, že sa stanete spisovateľmi, musí byť vynikajúce čitateľov.
Oprava:Ktokoľvekpremýšľať o tom, že sa stanete spisovateľom, musí byťvýborný čitateľ.
Chyba:Buďz týchto stolov by bolo skvelé povrchy pracovať na.
Oprava:Buďz týchto stolov by boloskvelý povrchpracovať na.
Jeho/je to, ich/sú/tam, tvoj/ty si, koho/kto je
Rôzne formy a skratky týchto zámen sa často zamieňajú, ale je to niečo musíte sa jednoducho naučiť naspamäť. Tu je niekoľko trikov, ktoré môžete použiť, ak ste uviazli:
| Zámeno | Definícia | Príklady |
| jeho | patriaci k tomu | hračka šteniatka = jeho hračka noha stola = jeho noha |
| to je | to je | obloha je zatiahnutá = je zamračené = je zamračené kniha je dlhá = je dlhá = je dlhá |
| ich | patriace k nim | spálňa sestier = ich spálňa farba stien = ich farba |
| sú | oni sú | kvety kvitnú = kvitnú = kvitnú priatelia sú skvelí = sú skvelí = sú skvelí |
| tam | v/na tom mieste existujúci niekde | na svete existuje veľa stromov = je veľa stromov nohavice sú na poličke = nohavice sú tam |
| tvoj | patriaci tebe | toto je moja večera a toto je vaša večera |
| si | si | tešíš sa = tešíš sa si študent = si študent |
| ktorých | patriaci komu? | Neviem, komu patrí tento dom = komu patrí tento dom? |
| kto je | kto je | kto príde z tímu? = kto ide? |
Príklady
Nesprávne tvary týchto slov sú podčiarknuté, zatiaľ čo správne sú tučné.
Chyba: Kto mohol vedieť, že Da Vinciho najzáhadnejší obraz sa stane jeho najslávnejším, sto jejedinečný polovičný úsmev navždy vyjadrujúci nejaké nepoznateľné emócie.
Oprava: Kto mohol vedieť, že Da Vinciho najzáhadnejší obraz sa stane jeho najslávnejším, s jeho jedinečný polovičný úsmev navždy vyjadrujúci nejaké nepoznateľné emócie.
Chyba:Vášrovnako ako všetci ostatní Američania navštevujúci Anglicko, ktorí si myslia, že kriket úzko súvisí s bejzbalom.
Oprava: si rovnako ako všetci ostatní Američania navštevujúci Anglicko, ktorí si myslia, že kriket úzko súvisí s bejzbalom.
Chyba: Mária skontroluje, že má niekoľko kníh na vráteniesúdátumy splatnosti, aby sa uistila, že nebude musieť platiť žiadne pokuty.
Oprava: Mária skontroluje, že má niekoľko kníh, ktoré sa majú vrátiť do knižnice ich dátumy splatnosti, aby sa uistila, že nebude musieť platiť žiadne pokuty.
Chyba: Zhrozený, že nikto nesúhlasil s jeho argumentom, sa mestský poslanec opýtal:Kohoso mnou v tomto?
Oprava: Zhrozený, že nikto nesúhlasil s jeho argumentom, sa mestský poslanec opýtal: kto je so mnou v tomto?
Chyba: Každá štúdia, s ktorou sme sa stretli, naznačuje, že bicykle sú skvelým spôsobom, ako sa dostať okolo:tamekonomické, dobré pre verejné zdravie a šetrné k životnému prostrediu.
Oprava: Každá štúdia, s ktorou sme sa stretli, naznačuje, že bicykle sú skvelým spôsobom, ako sa pohybovať: sú ekonomické, dobré pre verejné zdravie a šetrné k životnému prostrediu.
Pocit preťaženia gramatikou je zrejme súčasťou ľudského stavu. Tu je gramatická kniha z roku 1526. Len si predstavte, že všetci tí mnísi musia študovať zámená v latinčine...
Slovesá
Existujú dva hlavné problémy so slovesami testovanými na digitálnom SAT: slovesné časy a zhoda predmetu a slovesa.
Čas slovesa
Existuje deväť základných slovesných časov, tri pre každé časové obdobie (prítomnosť, minulosť, budúcnosť). Nižšie sú uvedené základné časy tvorené od slovesa spievať . Ako vidíte, niektoré slovesné časy vznikajú pridaním tvarov slovies mať, byť, a robiť .
| Časový úsek | Slovesné tvary |
| Súčasnosť | Jednoduchý darček: Oni spievajú. |
| Minulosť | Jednoduchá minulosť: Spievali. |
| Budúcnosť | Budúcnosť: Budú spievať. |
Vo všeobecnosti ide o to ponechať slovesá v jednej vete v rovnakom časovom období, najmä ak veta opisuje veci, ktoré sa dejú v rovnakom časovom období (príklad 1).
Ak veta obsahuje posun v chronologickom čase, slovesné časy by sa mali posunúť, aby sa zohľadnila zmena v čase (príklad 3).
Príklady
Slovesá v rovnakom čase sú podčiarknuté, zatiaľ čo slovesá v nesprávnom čase sú tučné.
Chyba: Podľa kardiológa, pretože tepny pacientasú (prítomný) nebezpečne upchatý nánosmi cholesterolu, lekársky tím mal (minulosť) na kontrolu zvýšeného krvného tlaku a iných rizík srdcového infarktu.
Oprava: Podľa kardiológa, pretože tepny pacientasú (prítomný) nebezpečne upchatý nánosmi cholesterolu, lekársky tímmá (prítomný) na kontrolu zvýšeného krvného tlaku a iných rizík srdcového infarktu.
Chyba: Aj keď úradné hodiny bol (minulosť) na nejaký čas, profesor a jej študentpokračujú (prítomný) ich produktívnu prácu na výskumnom projekte.
Oprava: Aj keď úradné hodinybol (prítomný) na nejaký čas, profesor a jej študentpokračujú (prítomný) ich produktívnu prácu na výskumnom projekte.
Chyba: Ak tempo technologického pokrokupokračuje (prítomný) , v budúcnosti budeme jazdiť (prítomný) samoriadiace autá.
Oprava: Ak tempo technologického pokrokupokračuje (prítomný) ,v budúcnostibudeme jazdiť (budúcnosť) samoriadiace autá.
Zhoda predmetu/slovesa
Podstatné mená a slovesá sú obe časti reči s číslami a píšu sa odlišne, ak sa týkajú iba jednej veci alebo viacerých vecí. Jedenpes behárýchlo, napríklad, ale dvapsi behajúrýchlo.
Zhoda podmetu/slovesa to znamená podstatné meno a sloveso majú rovnaké číslo (jednotné alebo množné číslo). Jeden bod na zapamätanie je, že kolektívne podstatné mená sú jednotného čísla (dav ľudí sa smeje namiesto davu ľudí sa smeje). A hromadné podstatné meno je podstatné meno, ktoré predstavuje skupinu vecí, ale gramaticky sa s ním zaobchádza ako s jednou jednotkou (t. j. podstatné meno v jednotnom čísle).
Príklady
Zhodné predmety a slovesá sú podčiarknuté, kým slovesá že nie predmety zhody sú vyznačené tučným písmom.
Chyba: Nedávny prieskum zistil, ženábytokv domoch väčšiny ľudí sú väčšinou z dreva.
Oprava: Nedávny prieskum zistil, ženábytok( jednotného čísla ) v domácnostiach väčšiny ľudíje( jednotného čísla ) väčšinou z dreva.
Chyba: Tam je akadička a tri pipetyna hornej poličke skrine.
Opravené: Tamsú( množné číslo ) akadička a tri pipety( množné číslo ) na hornej polici skrine.
Chyba: Snažím sa prečítať názov obchodu cez ulicu, ale adavz ľudí zachovať dostať sa do cesty.
Oprava: Snažím sa prečítať názov obchodu cez ulicu, ale adav( jednotného čísla ) z ľudíuchováva( jednotného čísla ) prekážať.
Po slabo formulovanom nadhode, pálkař verboval loptu do stredu poľa. Shortstop sloveso vľavo, sloveso loptu práve včas, aby sloveso runner out.
Nelogické prirovnania
Existujú dva rôzne druhy porovnaní, ktoré porušujú pravidlá logiky.
Prvý sa opiera o myšlienku, že môžete porovnávať len veci, ktoré sú si nejakým spôsobom podobné. Jeden trik na zistenie nelogických porovnaní je ten, že k nim dochádza, keď veta porovnáva niečo, čo patrí niekomu alebo niečomu inému pomocou porovnávacieho slova. než . Musíte sa uistiť, že dve veci na oboch stranách než sú v rovnakej kategórii (príklady 1 a 2).
Môžete napríklad porovnať jablká a pomaranče, pretože obe sú ovocie. Ale ak majú Stanley aj Cora jablká, nemôžete povedať nasledovné:
mám rádStanleyho jablkálepšie akoCora.
Mal by si povedať toto:
mám rádStanleyho jablkálepšie akoCorine jablká.
Alebo, jednoduchšie, toto:
mám rádStanleyho jablkálepšie akoCora's.
Druhým druhom nelogického prirovnania, ktoré SAT rád testuje, je predstava, že nemôžeš s niečím porovnávať všetky veci tohto typu. Namiesto toho môžete túto vec porovnávať všetky ostatné veci tohto typu (príklad 3).
Príklady
Dve veci, ktoré každá veta porovnáva, sú podčiarknuté.
Chyba: Niektorí regulátori sa domnievajú, že nové lieky by mali prejsť ešte viacprísny testovací proces než pacientovktorí uprednostňujú ten, ktorý je momentálne na mieste.
Oprava:Niektorí regulátori sa domnievajú, že nové lieky by mali prejsť ešte viacprísny testovací proces než ten, ktorý je momentálne na mieste, ktoré pacienti preferujú.
Chyba:Výpravné romány Charlesa Dickensa, ktoré sú takmer všeobecne obdivované čitateľmi aj kritikmi, sú rozsiahlejšie než Jane Austenovej, ktorý píše romány o mravoch.
Oprava:Výpravné romány Charlesa Dickensa, ktoré sú takmer všeobecne obdivované čitateľmi aj kritikmi, sú rozsiahlejšie než Jane Austenovejromány mravov.
Chyba: Pre astronautov,mesiacje ľahšie sa dostať než akýkoľvek vesmírny objekt.
Oprava:Pre astronautov,mesiacje ľahšie sa dostať než akýkoľvek iný vesmírny objekt.
Ľadového medveďa môžete prirovnať k dievčatám, ale obľúbenú hračku ľadového medveďa nemôžete porovnávať s dievčatami. Pokiaľ nejde o extrémne nebezpečnú zoologickú záhradu.
Zrátané a podčiarknuté: Všetky pravidlá gramatiky digitálneho satelitného vysielania, ktoré by ste mali vedieť
Tu je rýchly súhrn všetkých pravidiel gramatiky SAT, o ktorých sme hovorili v tomto článku:
zavolajte funkciu js z html
Čo bude ďalej?
Znalosť gramatických pravidiel je len začiatok. Pozrite si nášho úplného sprievodcu SAT Writing for komplexný pohľad všetky témy a stratégie, ktoré potrebujete vedieť pre SAT.
Vynikajúci aj v SAT písaní vyžaduje veľa praxe, takže sa uistite, že používate náš úplný zoznam oficiálne a kvalitné neoficiálne cvičné SAT testy vo vašej príprave.
Chcete čítanie a písanie 800 na satelite? Najprv získajte naše komplexné rady o tom, ako študovať na SAT. Potom si prečítajte našich podrobných sprievodcov ako dosiahnuť dokonalé skóre pri písaní a ako dosiahnuť dokonalé skóre čítania .